游戏化学习在中职经典诵读中的有效应用

• 作者: 杨树芳
• 来源期刊: 大众标准化
• 关键词: 游戏化学习 经典诵读 有趣 效果
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 101-103
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-1350.2021.12.035

摘要

中职生重专业轻基础,语文能力普遍较差,这对专业课学习和职业发展都极为不利,通过问卷调查发现学生在课外很少花时间诵读,却花大量时间玩网络游戏,能否让学生像对待网络游戏一样对待诵读,笔者通过亲身体验及文献阅读了解网络游戏让学生感兴趣的原因,借鉴网络游戏机制,形成游戏化诵读,让学生感受到诵读的乐趣.首先调查了中职生诵读现状,提出了网游趣味化机制并对其进行分析,论述了游戏化诵读的策略,最后总结了游戏化诵读的效果.