“小组合作口头陈述”在综合英语课堂教学中的实践与反思

• 作者: 陈喜华
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 文学
• 关键词: “小组合作课堂展示” 综合英语 实践 反思
• 年，卷（期）: hwyyb_2021,（4）
• 页码范围: 174-175
• 页数: 2页
• 分类号: H310.1

摘要

为了进一步提高英语专业的教学质量和学生的学习积极性,本研究在综合英语课堂教学中运用了“小组合作口头陈述”的教学手段,经过一年的实验,不仅逐步培养了学生的合作学习能力,而且激发了他们自主学习的热情,还提高了学生的英语综合能力。但是,“小组合作口头陈述”也需要在确保每个小组成员的高度参与、幻灯片制作的质量、选题的创新性和听众的交流与互动方面继续改进。