高校实验队伍职称评定指标体系的探索

• 作者: 张美旭 栗兴 高峰 曲佳皓 刘琦
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 关键词: 实验技术人员 职称评定 指标体系
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 实验室建设与科学管理|Laboratory Construction and Scientific Management
• 页码范围: 252-254,275
• 页数: 4页
• 分类号: G647
• 语种: 中文
• DOI: 10.19927/j.cnki.syyt.2021.04.056

摘要

实验队伍是高校人才队伍的重要组成部分,在人才培养、科学研究、社会服务中发挥重大作用.职称评定是队伍发展的方向标,科学、合理、导向性强的指标体系对高水平实验队伍建设、实验室相关工作的开展具有重要意义.结合北京理工大学工作实际,从相关政策、制度层级、评定模式、评定标准设置入手构建实验队伍职称评定指标体系.探索打通实验队伍上升空间,分类设置,实验人员在实验技术、实验教学的两条发展路径.从实验室实际工作出发,优化了评定指标设计,完成构建针对实验技术人员的个性化、多样性的职称评定指标标准.引导实验队伍聚焦实验室工作,为其他高校实验队伍职称评定工作提供借鉴.