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摘要:
机器人教育作为一门集实践性、创新性、发展性于一身的课程,近年来已逐渐走进了小学信息技术的课堂,成为培养小学生信息素养不可或缺的重要一环.笔者所在学校针对学生实际情况与硬件条件,开展了高年级机器人教学的一系列研究,摸索出一套适合教师的课程内容与教学模式,从而提升了学生数字化学习与创新能力,促进了学生信息素养的全面提升.
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文献信息
篇名 小学高年级基于Arduino平台的机器人教学
来源期刊 中国信息技术教育 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 信息技术教学
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2117.2021.05.020
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
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32
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