聚焦深度学习坚守"护根"事业

• 作者: 陈向荣
• 来源期刊: 河南教育（基教版）
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 幼教广角
• 页码范围: 149-150
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223(s).2021.07.099

摘要

在核心素养时代,深度学习已成为深化课程改革的新趋势,受到幼儿园园长和教师们的关注.所谓深度学习,并非指深奥的学习内容,而是指向儿童最近发展区的学习状态,它强调的是幼儿在学习过程中是否发生深层次思考,是否参与真正高水平的认知活动,是否提升问题解决能力和自主学习能力,目标最终指向培养全面发展的人.