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摘要:
在幼儿的成长过程中关键经验的地位非常重要,它是在课程互动中不断产生的,通过许多不同的方式获得经验。它具有许多特点。将幼儿园种植授课的主要经验类别进行整理,其次对关键经验领域反思栽种环节出现的问题进行辨析,最后采用一定的措施。本文将根据这些问题进行讨论。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 幼儿园种植课程提升幼儿关键经验的思考
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 幼儿 幼儿园种植课程 关键经验
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 147-147
页数 1页 分类号 G61
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
幼儿园种植课程
关键经验
研究起点
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成长
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1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
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