新课程背景下小学科学课堂有效教学探索

• 作者: 张念桂
• 来源期刊: 文苑
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 小学科学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 文教研究
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6
• 语种: 中文

摘要

小学生正处于对事物的认知阶段，在这一阶段中，科学知识的学习可以积极促进学生对生活中的事物产生思考，培养学生良好的科学素养，引导学生积极全面健康发展。小学科学教学在发展中取得了令人瞩目的成就，小学生的综合素质也在不断提升，但纵观当代小学科学教学的过程，其中出现了许多新的教学问题，这些问题有待解决。本文对当代小学科学课堂教学的现状进行分析，指出其中存在的问题，并给予相应的建议。