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摘要:
当前学界的研究成果表明,非认知能力对个体的发展、劳动力市场产出等方面均存在着积极的正向作用.国内对于非认知能力的研究起步较晚,对高校学生非认知能力培养的研究更是不足.文章梳理了国内外学者对人力资本理论和非认知能力的研究文献,提出在新人力资本理论的指导下,在国家"实现高等教育内涵式发展"的要求下,高等教育要着力加强对学生非认知能力的培养,并提出了相关建议和对策.
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文献信息
篇名 高等教育要着力加强对学生非认知能力的培养
来源期刊 畅谈 学科
关键词 非认知能力 高等教育 人才培养
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 82-84
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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非认知能力
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