着眼单元整组联结读写生活 ——《我的"长生果"》教学设计与点评

• 作者: 徐华军 陈燕
• 来源期刊: 语文建设
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

[教材分析] 《我的"长生果"》是作家叶文玲写的一篇散文,编排在"读书明智"专题中.本文是一篇叙事散文,"长生果"加上引号,说明它有特殊的含义,在文中指的是书.书是人类的精神食粮,是人类文明长久不衰的营养品,作者把书比作"长生果",表现了书和人类之间的关系,以及自己对书籍的无比热爱.作者通过回忆少年时代的读书生活,阐明了读书的感受以及读书对自己写作的影响.文章结构清晰,便于教师引导学生运用合适的方法梳理信息,把握内容;同时,作者的读写感悟能引发学生的共鸣,为进一步梳理阅读和作文的关系奠定基础,又能为学生的语文学习指引方向.