基于化学平衡建模的学习设计

• 作者: 李红霞
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 关键词: 化学 平衡建模 学习设计
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 基础化学
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着人们对教育重视程度的不断提高,各个学科知识积累、学习活动的有效开展显得尤为重要.化学作为重点学科之一,如何提高学生的认识水平,培养学生的核心素养是重中之重.在化学学科中,需要教师在认识方式相关理论基础上,建立化学平衡认识模型,分析学生的实际认识发展情况,促进学生认识有效发展,制定针对性的学习设计,促进课堂学习顺利开展.本文通过对在化学平衡建模基础上的学习设计措施进行分析,结合学生的实际认识数据,保证教师充分挖掘化学平衡常数中的认识功能和价值,以此建立学生的化学平衡认识.