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摘要:
党的十九届五中全会再次提出"要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位",此举为高校思政课教学提出要求的同时也指明了方向.本文以《马克思主义基本原理概论》课程为例,通过分析高校思政课教学所面临的问题,从单节课的教学设计入手,尝试为高校思政课课程建设提供实践路径.
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在“马克思主义基本原理概论”教学中实施“魅力教学”
思政教育
马克思主义基本原理
魅力教学
理论魅力
教师个人魅力
《马克思主义基本原理概论》“第一课”教学模式探析
马克思主义基本原理概论
教学模式
《马克思主义基本原理概论》教学中的基本立场、观点与方法的探讨
《马克思主义基本原理概论》
立场
观点
方法
高校马克思主义基本原理概论课教学内化探析
马克思主义
基本原理
概论课
教学内化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高校思政课教学创新实践路径研究 ——以《马克思主义基本原理概论》课程为例
来源期刊 决策探索 学科
关键词 思政课 教学 马克思主义基本原理
年,卷(期) 2021,(10) 所属期刊栏目 思想政治
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-5419.2021.10.015
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研究主题发展历程
节点文献
思政课
教学
马克思主义基本原理
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
决策探索
半月刊
1003-5419
41-1009/C
河南省郑州市纬一路9号附2号圣鼎商务8楼A座
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