以读促写在高中英语写作教学中的运用

• 作者: 刘晓哲
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中英语 写作教学 以读促写
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 0354-0354
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

英语学科是高中阶段的重要教学内容,也是高考必考科目之一,学校重视英语教学工作,将英语分为听说读写四个教 学模块。纵观学生英语学习实际情况,其认为写作是其中的学习难点。鉴于上述情况,教师需要迎合课程改革教育需求,转变英 语写作教学方式,借助以读促写的教学方式来加深学生对写作主题的理解能力,强化学生对英语词汇的综合运用能力。本文先阐 述高中英语写作教学现状,然后具体分析高中英语写作教学对以读促写教学方法的运用。

作者信息

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1	刘晓哲		1	0	0.0	0.0