基于Visual Basic的题目训练器的设计与实现

• 作者: 刘平
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 工学
• 关键词: 理论知识 训练 反馈 信息系统 数据库
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 页码范围: 99-102
• 页数: 4页
• 分类号: TP311

摘要

理论课程不仅能对实践课程提供必要的指导,还对增强学生人文素质、提高人才核心竞争力、提升可持续职业能力等至关重要。高职院校的学生文化基础差,普遍对理论课程缺乏兴趣。为提高学生学习兴趣,设计并实训了基于Visual Basic的信息系统——题目训练器,使学生通过在计算机上答题,特别是针对错得比较多的薄弱环节,在得到反馈和解析基础上反复训练,达到熟记理论知识的目的。文章详细地介绍了该系统的设计与实现过程。