基于"波特-劳勒综合激励模型"的高等院校辅导员队伍培养机制研究

• 作者: 黄广凤
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 波特-劳勒综合激励模型 高等院校 辅导员队伍 培养机制
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 人力资源
• 页码范围: 117-119
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12295/j.issn.1002-6835.2021.05.057

摘要

从我国现阶段的高等院校辅导员队伍培养现状来看,大部分高等院校辅导员队伍的培养和建设仍存在较多的问题.基于此,本文提出就需应用波特-劳勒综合激励模型,构建一种能利用有效的激励机制,进而激发辅导员工作积极性的培养机制,才能全面促进高等院校思想政治教育和管理工作取得良好的发展开展.本文文章在主要简述了波特-劳勒综合激励模型的涵义的基础上,并分析了高等院校辅导员队伍培养现状及存在的问题,最后,提出了几点基于"波特-劳勒综合激励模型"的高等院校辅导员队伍培养机制的实现策略.