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《义务教育英语课程标准》指出:"适量、有效的课后作业是学生英语学习的重要组成部分,对学生巩固所学知识、形成运用能力以及提升综合素养起着重要作用."然而现阶段的小学英语教学中,教师给学生布置的作业形式过于单一,作业内容枯燥乏味,给学生增添了不少负担.这不仅导致学生完成作业的质量低下,而且打击了小学生学习英语的积极性,磨灭了小学生学习英语的热情与兴趣,阻碍了学生综合素养的提升.本文主要针对课后作业的常见问题和改进的策略进行讨论.
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文献信息
篇名 小学英语课后作业中的问题以及策略
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学英语 课后作业 问题 策略
年,卷(期) 2021,(11) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 97-98
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
课后作业
问题
策略
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期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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15695
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