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摘要:
背景:小班初期,为了缓解幼儿的入园情绪,我创设了温馨、舒适的班级环境。根据小班幼儿的年龄特点,在角色游戏中投放了仿真类玩具,并且开设了“娃娃家”、“小吃店”、“爱心医院”、“迪士尼乐园”等游戏区。幼儿喜欢在里面操作摆弄,2个月下来,逐渐形成了角色意识和游戏行为。佳佳,你是一个内向、胆子较小的女孩子。但是,只要一玩起角色游戏,你的角色意识就一下子迸发出来了,关于你和同伴们的故事就这样开始了。
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文献信息
篇名 “迪士尼乐园”的转变
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 角色游戏 小班幼儿 班级环境 迪士尼乐园 角色意识 年龄特点 娃娃家 游戏行为
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 153-153
页数 1页 分类号 G61
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研究主题发展历程
节点文献
角色游戏
小班幼儿
班级环境
迪士尼乐园
角色意识
年龄特点
娃娃家
游戏行为
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
出版文献量(篇)
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