培养"三种"意识,提升学生解决实际问题的能力

• 作者: 吴思潼
• 来源期刊: 基础教育论坛
• 关键词: 初中数学 "三种"意识 解决问题 生成能力
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 42,44
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6023.2021.13.023

摘要

学生在学习数学知识、培养数学素养的同时,也提升了在实际生活中解决问题的能力.数学与生活密切相关,学生会在生活中发现与数学相关的问题,用数学的认知解决此类问题,再将获得的能力应用于生活.在这个过程中,学生需要具备三种意识,即发现意识、分析意识和应用意识.有效培养学生的"三种"意识,有利于提升学生解决实际问题的能力.