新课程改革背景下高中地理互动式教学探究

• 作者: 姜创
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 互动教学模式 高中地理 工业化时期 有效促进 学生核心素养 以学生为中心 现代教学 互动式教学
• 年，卷（期）: mszx_2021,（5）
• 页码范围: 2-3
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

教育理念与所处的时代有着巨大的联系。与过去工业化时期统一化、规模化的人才培养模式相比,现代教学更重视学生核心素养和创新、评价等能力的提高。新课程改革更加提倡以学生为中心,重视方法、重视过程的教学。而多边互动教学模式能够有效促进师生、生生间的密切联系,切实提高教学效率。地理是一门综合性、实践性较强的学科,需要师生、生生深入合作。而这也让多边互动教学模式在高中地理教学中具有更大的现实意义。