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摘要:
随着学生学习习惯的改变和获取知识渠道的便捷性,对传统高职课堂教学模式提出了挑战,基于PBL(Project-Based-Learning)的混合式教学模式以学生为主体,能极大地调动学生积极性,本文通过分析PBL课堂原理、特点,对《酒店市场营销》进行PBL教学项目及评价体系设计,探索构建"以学生为主体"的线上+线下教学结构和以任务为主体的评价模式,讨论了酒店市场营销课程的教学内容的重建、搭建课程平台与开发课程资源以及改革课程评价等方面.
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文献信息
篇名 基于农村生源的PBL教学模式在《酒店市场营销》课程中的应用探析
来源期刊 山西青年 学科
关键词 PBL 酒店市场营销 项目设计
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 青年参与课题
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
PBL
酒店市场营销
项目设计
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
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25446
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162
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