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摘要:
由于农村的相对落后性,对于小学低年级英语课堂的开展存在着许多的制约因素.教师滞后的教学理念以及农村教学环境、设备等问题,小学英语的课堂很容易变得枯燥乏味,学生也会因此而对学习失去兴趣.因此,教师需要去改变这样一种现状,尝试着改变自己的教学理念和教学模式,有效利用农村周围的环境来提高整个课堂的趣味性,使得学生重新燃起对于小学英语学习的欲望.
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文献信息
篇名 农村小学低年级英语的高效课堂教学策略
来源期刊 情感读本 学科
关键词 农村 小学低年级 英语高效课堂
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
农村
小学低年级
英语高效课堂
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
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15
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