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摘要:
现代汉语中的"有"字句是一种形式多样、表义丰富、使用频率很高的句式.日本学习者在"有"字句学习中出现的偏误较多.本文通过对"HSK动态作文语料库"中的语料进行分析,对已发现的偏误进行了分类和分析,并探究了偏误产生的原因,在此基础上提出了教学建议.
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文献信息
篇名 日本学习者"有"字句习得偏误分析
来源期刊 散文百家 学科 文学
关键词 "有"字句 日本学习者 偏误分析 教学策略
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 144-145,184
页数 3页 分类号 H195.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
"有"字句
日本学习者
偏误分析
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
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