小学科学有效课堂教学探析

• 作者: 黄展强
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 小学教育 科学课堂 有效教学
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂实践┆课堂新探
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.07.045

摘要

随着教育改革的深入发展以及社会的进步，小学科学课堂开始受到人们的重视，科学知识逐渐成为小学生必须学习且学好的基础内容之一。但是，以往的传统教学模式对科学学科不够重视，导致学生的科学水平有限，再加上小学生本身的认知能力较差，科学教学有很大的发展空间。结合当前科学课堂中学生的学习现状，简要探析如何构建有效科学教学，提高学生的科学认知能力。