浅谈体育游戏在小学体育教学中的融入

• 作者: 褚学荣
• 来源期刊: 体育画报
• 关键词: 小学体育 体育教学 和谐发展
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 学校体育
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 语种: 中文

摘要

新课程改革下的素质教育,不仅仅是对学生要求文化课的成绩,而是学生的德、智、体、美、劳的全方位发展.做到五育并举,而体育课程作为"五育"并举中的首要基础前提,不单单有利于学生的文化课发展,还有助于学生的全面身心发展,而且对学生的德育发展也有很好的协助作用.随着我国新课改背景下的素质教育的改革,体育学科的位置越来越重要,这门学科在所有学科中也显得尤为重要[1].因为小学体育没有考试的压力,体育课程就自然而然的成为学生最释放自我的一门课程,学生的天性就是爱玩,又何况是小学生,贰将体育游戏融入到小学体育课程中,是一件两全其美的事情.本篇文章就以小学体育课为例,探寻小学体育和体育游戏的融入方式,运用游戏教学,促进小学生的全面发展.