医学院校"数学文化"课程的整体设计——以上海健康医学院为例

• 作者: 闵建中 孔平 阮俊斌 周艳丽
• 来源期刊: 科教导刊
• 关键词: 数学文化 通识教育 课程设计 课程思政
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 课程教学|Curriculum Teaching
• 页码范围: 163-165
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2021.02.068

摘要

本文以应用型本科医学院校上海健康医学院为例,结合上海健康医学院的办学特色和全校通识核心课程架构,通过对数学文化课程的内容梳理,对上海健康医学院的数学文化课程教学内容和教学方法进行了设计,把数学文化中的真,善,美自然融入上海健健康医学院的厚德至善和健行康民的校训,通过数学之旅,数学之美,数学之用,数学之真,数学之趣,数学之问模块融入上海健康医学院的通识课程框架的设计,凸显了健康医学院的办学特色,为医学院校通识课程和课程思政建设提供有益的参考.