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摘要:
在贯彻立德树人过程中,如何通过教书育人指引学生全面发展,成为教师要关注与解决育人难题之一。其中,自主管理模式作为能培育学生合作精神、集体意识、社交能力等核心素养的班级管理手段,与立德树人要求相符,能挖掘学生自主管理及独立成长潜能,自主管理模式实施价值随之凸显。本文通过探析自主管理模式在小学班级管理中运用的策略,以期提高小学班级管理质量。
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班主任
浅析班级学生自主管理模式的建立
班级
学生自主管理
模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探究自主管理模式在小学班级管理中的运用
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 管理模式 小学班级 合作精神 集体意识 社交能力
年,卷(期) hqcs,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0251-0251
页数 1页 分类号 C
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小学班级
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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