微课在高中物理概念教学中的应用研究

• 作者: 张剑
• 来源期刊: 高中数理化
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 课堂扫描
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2021.02.028

摘要

物理概念是构成高中物理知识的基本框架,是学生掌握物理知识的前提.随着新课程改革的推进和学科核心素养的提出,物理概念教学越发成为教师重要的教学任务之一.将微课应用于高中物理概念教学中,既能激发学生学习的兴趣和动力,也能体现创新教学模式的教育理念.微课应用于高中物理概念教学具有一定的优势,有利于提高课堂教学效率.