基于工学结合的高职教师职业能力提升的思考

• 作者: 刘鹰
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 工学结合 就业 高职教师 职业能力
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 209,229
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12295/j.issn.1002-6835.2021.03.100

摘要

工学结合人才培养模式是我国现阶段高职院校教学改革的基本方向.工学结合人才培养模式以职业为导向,以提高学生就业竞争力为目的,将理论学习与工作实践相结合,突出实践能力的培养.而这就需要一批专业水平高、教学素质强的高质量高职教师来完成,于是此文首先从高职学生就业现状出发,进而探讨了高职教师的职业能力现状,最后针对性提出了基于工学结合的高职教师职业能力提升的几项策略[1].