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摘要:
3-6岁这个阶段是幼儿学习语言的最佳时期,也是掌握语言最快的阶段.因此,在幼儿园语言领域课程实施的过程中,我们遵循幼儿语言学习的规律,为他们创设高质量的语言环境,开展良好语言习惯养成教育,充分发挥家庭教育的优势,等等,以期提高幼儿语言教育的质量.本文结合幼儿语言教育实践,提出了培养幼儿语言表达能力与良好习惯的策略,希望为相关教育实践带来有益的启示.
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文献信息
篇名 培养幼儿语言能力与习惯的策略研究
来源期刊 家庭.育儿 学科
关键词 幼儿 语言能力与习惯 策略
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 育儿园地
研究方向 页码范围 173
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
语言能力与习惯
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家庭&育儿
月刊
1004-3039
12-1013/G
天津市南开区南京路358号
chi
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