小学生个性化作文教学的实施策略

• 作者: 毕元双
• 来源期刊: 师道·教研
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 创见
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

个性化作文就是学生在作文时能做到"我口表我意,我手抒我情".而"真情实感"则是个性化作文的精髓,"自主与创新"则是个性化作文的基本内涵."自主"重要的显性标志就是学生能在写作时表现出自己想写、敢写,主动地写."创新"就是学生敢于突破所谓"作文标准"的条条框框,围绕主题能发表自己独到的见解,并且在作文时就问题构思、素材选择、语言表达等方面具有新的风格.