早教干预联合抚触疗法在婴幼儿中的应用

• 作者: 张国英 叶娜 刘春红 王秋云 朱美 郑惠元 李娜
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 婴儿 早教 抚触 智能 运动功能
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 1371-1374
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.cn115682-20201029-05961

摘要

目的:探讨早教干预联合抚触疗法对婴幼儿智能及运动功能的影响。方法:采用便利抽样法，选择2018年1月—2019年5月河南省驻马店市中心医院收治的300例婴幼儿作为研究对象，根据干预方式分为观察组与对照组，各150例。对照组予以常规护理，观察组采用早教干预联合抚触疗法，比较两组干预后3、6个月的智能发育指数（MDI评分）、运动发育指数（PDI评分）、格塞尔婴幼儿发展量表（Gesell发育量表）。结果:观察组干预后3、6个月的MDI评分、PDI评分、社交能力评分、语言评分、精细运动评分、大运动评分、适应性评分均高于对照组，差异均有统计学意义（ P<0.05）。 结论:对婴幼儿实施早教干预联合抚触疗法的效果显著，可促进生长发育和智力发育。