高中物理习题问题链教学探析——以动量和能量之弧形槽模型专题复习为例

• 作者: 刘颖
• 来源期刊: 高中数理化
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 备课助手
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2021.02.030

摘要

习题教学是高中物理教学的重要组成部分,也是提升学生物理学科核心素养的重要手段.如果我们在高考复习阶段一味地采取就题讲题的方法,不但效率低下,而且不利于学生知识网络的构建.如果我们能够采取问题链递进式教学方法,不仅可以搭建台阶让学生的知识、思维进阶式发展,也有利于学生深刻理解力与运动、能量、动量等物理观念,培养学生科学探究、科学思维等物理学科核心素养.下面,笔者就以动量和能量之弧形槽模型专题复习为例加以说明.