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摘要:
在小学低年级美术教学中,教师要指导学生学会鉴赏美术作品,引导学生创作,从而丰富学生的色彩认知.对色彩的感受不仅依靠眼睛,还依靠学生的心灵体验.对生活中的感受、体验,能促进学生美术色彩创作力的提升.
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文献信息
篇名 农民画在小学低年级美术教学中的运用
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 小学美术 农民画 色彩教学
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 音体美劳教学
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学美术
农民画
色彩教学
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期刊影响力
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chi
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