小学数学生活化教学策略探析

• 作者: 冯艳艳
• 来源期刊: 缔客世界
• 关键词: 小学数学 生活化 问题 情境 作业
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育科学
• 页码范围: 115
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《小学数学课程标准》指出“课程内容要贴近学生的生活，有利于学生经验、思考与探索。”“了解数学可以描述生活中的一些现象，感受数学与生活有密切联系。”数学来源于生活，并且服务于生活，数学和生活的关系息息相关。在小学数学中如果可以将数学知识和生活实际有效的结合起来，那么在小学生眼里数学将不再是枯燥乏味的学科，而是他们看得见、用的到的学科。这对学生来说，学起来亲切、真实，有利于更好的学好数学，培养学生用数学眼光看待世界。