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摘要:
结合学校“思政元素与专业知识融合融通”的教学理念,立足中医药特色,开展中药分析课程思政改革探索.聚焦“求真务实,明辨中药之真伪优劣”的思政元素,以中药质量热点案例“银杏叶事件”为载体,结合讨论式教学法,以点带面,有效地把理想信念教育、社会主义核心价值观“润物细无声”地融入专业课程教育,将思政元素落实落小落细到教学设计,实现专业课程德育目标.
内容分析
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文献信息
篇名 “中医药特色与思政相融”领航下的中药分析课程教学设计与实践
来源期刊 中医药管理杂志 学科
关键词 中药分析 课程思政 教学设计 银杏叶事件
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号 G64
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
中药分析
课程思政
教学设计
银杏叶事件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医药管理杂志
半月刊
1007-9203
11-3070/R
大16开
北京市朝阳区樱花园东街甲4号
1991
chi
出版文献量(篇)
19059
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6
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44452
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