初中语文阅读写作一体化教学方法初探

• 作者: 马艳华
• 来源期刊: 南北桥
• 关键词: 初中语文 阅读写作一体化 策略
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.03.083

摘要

在应试教育的影响下,我国大部分初中语文教师对学生阅读能力的培养并没有十分重视,由于对其阅读能力的训练与培养不全面,导致学生语文知识的视野不够广泛,阅读能力得不到增强,语言的综合能力运用不熟练.因此,这样的教学模式不利于学生将阅读与写作中的知识进行理解与运用,长期下去,这样的教学模式会导致学生在写作时不能将日常积累的语文知识有效利用.为此,本文以初中语文阅读写作一体化教学为研究内容,希望对教师运用阅读与写作一体化的教学模式提供些许帮助.