主题情境教学法在初中道德与法治课中的运用

• 作者: 陈清洁
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 主题情境教学法 初中教育 道德与法治
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 课程建设┆教材教法
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.08.039

摘要

初中是学生掌握基础技能、培养良好学习及行为习惯、促进正确“三观”形成与发展的关键阶段，教师的教学方法与引导方式尤为重要，能影响学生以后的学习与发展。运用现代化的教学方法，以个性化教学为依托，贯彻生本理念，为学生的全面发展提供广阔空间是素质教育的根本方向，也是道德与法治课教学中教师需要认真思考的问题。对此，教师需要活用教学方法，帮助学生形成正确的学习态度和处事态度，在助力学生全面发展的同时，为初中道德与法治教学的发展与创新奠定基础。