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摘要:
财务管理课程中"思政课程"向"课程思政"的演化是思想政治教育工作的内在线索和学科融合的必然结果.主要表征为思想政治教育不再是与通识课、专业课等其他课程相分离的、外在的、绝对独立的思想政治教育课程,而是授课自觉和高校各个课程共同内在政治诉求的彰明.激发课程思政主动力,要做好课程思政路径构建.须将引领的理念嵌入主体,以制度为保障对过程进行把控,打造动态多元的评价机制,最终于教学课堂深挖思政要素.
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文献信息
篇名 财务管理课程思政的转向、定位与路径初探
来源期刊 江苏商论 学科
关键词 课程思政 财务管理专业 思政要素
年,卷(期) 2021,(10) 所属期刊栏目 商业教育|Business Education
研究方向 页码范围 122-124
页数 3页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-0061.2021.10.032
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
财务管理专业
思政要素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏商论
月刊
1009-0061
32-1076/F
大16开
江苏省南京市中山北路101号
1984
chi
出版文献量(篇)
10771
总下载数(次)
53
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