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摘要:
随着新课改的全面推进,社会对小学英语课堂教学成果的要求越来越高,除了加强学生"写"的能力外,还要求学生提高"听、说、读"的能力.因为"听、说、读"三项能力存在一定的互动性,所以教师需要打破传统的教育模式,采用互动教学的方式,进行知识输出.通过互动教学,学生能掌握学习的主动权,快速理解相关知识并进行运用,这有利于提高教学效率,增强学生的英语综合实力.
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文献信息
篇名 互动教学在小学英语课堂教学中的运用
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 互动教学 小学英语 教学运用
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 英语教学
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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互动教学
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教学运用
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期刊影响力
教师博览(科研版)
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chi
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