互联网+搭建家园共育桥梁——互联网+基础下家园共育培养幼儿阅读能力策略

• 作者: 袁勤勤
• 来源期刊: 儿童绘本
• 关键词: 互联网+ 学前教育 阅读教学 家园共育
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G616
• 语种: 中文
• DOI: 10.12330/j.issn.1673-954X.2021.02.041

摘要

阅读作为基础性的教学内容之一,对幼儿的成长有着非常重要且全面的意义.但是幼儿园教育存在着一定的局限性,而家庭教育则具有不专业性,通过互联网+技术构建家园共育的桥梁,能够为幼儿创设一个家园一致的学习和生活环境,更加有效地保障幼儿的全面发展.