基于科学探究能力培养的深度实验教学——以"探究外源脱落酸对甜高粱抗盐能力的影响"为例

• 作者: 柴媛媛
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 生物学
• 关键词: 科学探究 深度学习 实验教学
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 科学探究与实验教学
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: Q-331
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2021.12.014

摘要

以"探究外源脱落酸对甜高粱抗盐能力的影响"为例,探讨基于科学探究能力培养的深度实验教学.通过创设问题情境、确定课题研究方向、小组讨论实验方案、开展实验进行深度思考、联系实际解决问题等多角度提升学生的科学探究能力.