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摘要:
创意手工可以培养学习者的观察能力、想象创造能力。为了能够促使学习者的审美能力等艺术素养的养成,在创意手工的学习方式上尝试采用独立思考和小组合作学习相结合的方式。创意手工的艺术生命在于不断地创新,因此,课程研发在美育中十分重要:"变废为宝"课程充分挖掘生活中的教学素材;"传统艺术"课程在传承与创新中不断探究,研发出适合时代发展的传统艺术课程;"欢庆节日"课程,培养学习者们的热爱生活和表现生活的人文情怀。
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文献信息
篇名 创意手工课程研发的实践研究
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 创意手工 课程研发 人文情怀 艺术素养
年,卷(期) xyjy_2021,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
创意手工
课程研发
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艺术素养
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
28772
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67
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