基于核心素养的高中物理课堂设计

• 作者: 陆英
• 来源期刊: 高中数理化
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 备课助手
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2021.04.033

摘要

核心素养是学生应具备的适应其终身发展和社会发展的必备品格和关键能力,体现了教育从教书到育人的重大发展,学生不仅能学到知识、技能,还要学到方法论,形成价值观.高中物理学科核心素养的关键点在于物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任.如何培养高中生物理学科核心素养,特别是如何与课堂教学相结合,是我们要长期面对的课题.