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在高中英语阅读教学中培养学生高阶思维能力的探究——以Uint 4 Communication:No Problem?为例
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摘要：
认为英语学科核心素养的聚焦点之一是培养以逻辑性、批判性、创新性等高阶思维为主的思维品质.分析高阶思维与英语阅读教学的关系.结合人教版高中《英语》必修四Uint4 Communication:
No Problem?的教学设计,探索在高中英语阅读教学中培养学生高阶思维能力的有效路径.
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期刊影响力
英语教师
主办单位：
天津教育出版社有限公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
开本：
大16开
出版地：
天津市和平区西康路35号
邮发代号：
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
7457
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