小学英语语法复习课的有效教学策略

• 作者: 陈颖
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学英语 复习课 故事
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 案例与设计
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学英语教师开展语法复习课,不应该机械地重复知识讲解,而要在新的情境中高层次地再现知识,提高学生的语言综合实践能力.文章以一般过去时态的复习课为例,论述教师的有效教学策略:再现教材故事,激活学生的思维;阅读绘本故事,丰富学生的体验;漫画故事配文,提升学生的能力.