高中英语教学中微表情心理学的运用

• 作者: 吴淑华
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 微表情 高中英语课堂教学 师生情感互动
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 英语教学
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

根据《普通高中英语课程标准(2017年版)》,普通高中阶段的英语教育应着力发展高中生英语学科的核心素养,学生应成为课堂和学习的主体.微表情指的是人们不自觉通过脸部、肢体表露出来的内心感受.在高中英语教学中运用好微表情心理学,让学生全面、健康、有个性地发展,形成科学合理的课程评价体系,是现代高中英语课堂教学中值得关注的问题.