试论高中语文作文教学如何与高考有效衔接

• 作者: 靳汉雄
• 来源期刊: 课外语文（下）
• 关键词: 高中语文 作文教学 高考衔接
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 语种: 中文

摘要

高中语文教学是高考训练的重要场合,高考作文离不开高中语文教学的讲授,但在具体教学中,作文能力的培养和应试技巧的熟练也难以找到平衡点,存在着一定隔阂.高中语文作文教学亟须与高考进行有效的衔接,来发挥语文课堂教学的最大效用,同时提升高考写作的应对能力.在探究高中语文作文教学与高考衔接的过程中,我们将面临许多难题,诸如作文教学内容与高考过分脱离,教师过分重视技巧而忽略了学生个性与创造力的培养,学生缺乏写作的真实情感和独到思考等等.面对这些难题,我们提出了教师要重视学生文本阅读分析能力的培养,重视学生生活中时事和素材的积累,重视学生感性和理性思辨力的结合,从各方面促进高中语文作文教学与高考的有效衔接.