作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
辅导员是高职院校中从事大学生思想政治教育及管理工作的重要人员,如何充分利用课堂教学平台,将课程教育与思想政治教育相融合,充分发挥辅导员跟课体验机制的作用,组织学生完成课堂学习任务,近年来得到越来越多从业人员的关注及重视.因此,本文以高职院校辅导员工作的特殊性为切入点,进一步分析高职院校辅导员工作与课程思政的深度融合的要点,希望以此全面提高高职院校辅导员工作及课程思政工作的质量.
推荐文章
基于高职院校辅导员工作的定位思考
高校辅导员
高职
重心
浅谈高职院校辅导员工作的针对实效性
辅导员工作
高职院校
针对实效性
高职院校辅导员工作刍议
高职院校
辅导员
学生工作
定位
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论高职院校辅导员工作与课程思政的深度融合
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 高职院校 辅导员 课程思政
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 全民阅读
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (2)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2021(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2021(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高职院校
辅导员
课程思政
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
总下载数(次)
110
总被引数(次)
1921
论文1v1指导