浅谈基于项目的学习对小学英语教学的适用性

• 作者: 汤海燕
• 来源期刊: 儿童绘本
• 关键词: 基于项目的学习 英语 小学英语教学
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 语种: 中文
• DOI: 10.12330/j.issn.1673-954X.2021.05.026

摘要

英语学习的重要性已经得到广大教育者及家长的重视,但是仅仅依靠教材的学习是很难达到《义务教育英语课程标准》关于培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务.要坚持注重素质教育,体现语言学习对学生发展的价值必须要改革传统的英语课堂教学.从20世纪80年代初期开始,国外的语言教师已把项目式教学(Project-based learning,简称PBL)广泛地应用于ESL/EFL的教学中,并取得了良好的实践效果.国内有关项目式教学的研究大多集中在职业教育、成人教育和大学教育领域,而基础教育的研究甚少,其中,基础教育外语教学领域的研究则更为薄弱.因此,作为一名小学英语教师,笔者将基于项目的学习运用到小学英语课堂,探讨其对小学英语教学的适用性,促进小学英语教学的质量.