小学英语教学中情感态度的培养策略

• 作者: 薛世龙
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学英语 教学质量 教学理念
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 0231-0231
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

我国的教育发展已经到了一个新的阶段,教师应该转变观念,以学生为主体,充分考虑学生的思想态度,通过教学方法的创新来提高教学质量,培养情感态度能够很好的符合当前的教学理念。情感态度的培养可以提升小学生的学习英语的主动性和积极性,减少一些畏难情绪和抵触情绪,同时也能够加强教师与学生之间的情感联系,端正学生的学习态度,教师对于学生更加的了解也能够更好的引导学生进行学习,提高学生的英语成绩。培养小学生的情感态度可以提升他们学习英语的兴趣,提高他们的学习积极性,才能够提高英语课堂学习的效果。因此,本文将会结合实际教学经验提出一些在小学英语教学中提升学生情感态度的建议和策略。

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