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摘要:
以绳船模型为例,列举了学生的典型错误,分析了学生的错因,并采取了凸显物理方法的纠错教学.指明了纠错教学按照制造认知冲突发现错误、顺着学生错误探究正解、利用新方法重构认知等3步进行,在此过程中凸显了特殊值法、二次分解法、微元法、功能原理法、求导法的运用.
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文献信息
篇名 显化物理方法的绳船模型纠错教学
来源期刊 物理通报 学科
关键词 显化 物理方法 纠错 绳船模型
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 中学物理教学
研究方向 页码范围 58-61
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0509-4038.2021.08.016
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研究主题发展历程
节点文献
显化
物理方法
纠错
绳船模型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理通报
月刊
0509-4038
13-1084/O4
大16开
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
18-54
1982
chi
出版文献量(篇)
9548
总下载数(次)
35
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